6. Sınıf Matematik Üçgende Açılar Test Çöz
Testler
6. Sınıf Matematik Üçgende Açılar 1. Test
Üçgenin iç açılarının ölçüleri toplamı, dış açı, ikizkenar ve eşkenar üçgenin açılarıyla ilgili okul bahçesi, sınıf ve oyun alanı durumlarından sorular. Her sorunun adım adım çözümü var.
10 soru15 dakikaTeste başla6. Sınıf Matematik Üçgende Açılar 2. Test
Üçgenin iç açılarının ölçüleri toplamını, dış açıyı ve dış açılar toplamını mutfak, pazar ve ev işlerinden alınan durumlarda kullanacaksın. Bir soruda da başkasının yazdığı çözümdeki hatalı adımı bulacaksın.
10 soru20 dakikaTeste başla6. Sınıf Matematik Üçgende Açılar 3. Test
Dış açı, dönme açısı, ikizkenar üçgen ve paralel doğrularla kurulan çok adımlı üçgen açısı problemleri. Her soruda açıları birbirine bağlayan ilişkiyi bulup adım adım ilerliyorsun.
10 soru20 dakikaTeste başla6. Sınıf Matematik Üçgende Açılar 4. Test
Bu testte iç açılar, dış açılar, ters açılar, paralel doğrular ve eşit kenarlı üçgen bilgisini birlikte kullanacağın çok adımlı problemler var. Bazı sorularda da farklı çözüm yollarını karşılaştırıp genel iddiaları sınayacaksın.
10 soru30 dakikaTeste başla
Bu konunun öğrenme çıktıları
MEB öğretim programından birebir alınmıştır.
MAT.6.3.4Üçgen, yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen ve karenin açıları ile ilgili problemleri çözebilme
Süreç bileşenleri (10)
- a) Üçgen, yamuk, paralelkenar, eşkenar dörtgen, dikdörtgen ve karenin açıları ile ilgili problemlerde matematiksel bileşenleri (şekil, açı ölçüsü, kenar uzunluğu, paralellik, diklik gibi) belirler.
- b) Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler.
- c) Problem bağlamındaki temsilleri farklı temsillere dönüştürür.
- ç) Matematiksel temsillere dönüştürdüğü problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
- d) Problemin çözümü için stratejiler geliştirir.
- e) Belirlenen stratejileri çözüm için uygular.
- f) Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir.
- g) Problemin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek alternatif çözüm yollarını değerlendirir.
- ğ) Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller.
- h) Genellemenin geçerliliğini matematiksel örneklerle değerlendirir.