5. Sınıf Matematik Açılar Test Çöz
Testler
5. Sınıf Matematik Açılar 1. Test
Açıları açıölçerle ölçmeyi, kesişen ve paralel doğrular arasındaki açıları bu testte kolay sorularla pekiştireceksin.
10 soru25 dakikaTeste başla5. Sınıf Matematik Açılar 2. Test
Açıları ölçme araçlarını ve doğruların oluşturduğu açıları, 10 soruda uygulayarak ve yorumlayarak deneyeceksin.
10 soru25 dakikaTeste başla5. Sınıf Matematik Açılar 3. Test
Açı ölçme araçlarını ve kesişen ya da paralel doğrularda oluşan açıları kullanarak çok adımlı sorulara cevap vereceksin.
10 soru25 dakikaTeste başla5. Sınıf Matematik Açılar 4. Test
Bu testte iletki ve gönye kullanımını, kesişen ve paralel doğruların oluşturduğu açıları adım adım düşünerek çözeceksin.
10 soru25 dakikaTeste başla5. Sınıf Matematik Açılar 5. Test
Açıları ölçme araçlarını tanıyacak, kesişen doğruların oluşturduğu açılar hakkında çıkarım yapacaksın.
10 soru25 dakikaTeste başla5. Sınıf Matematik Açılar 6. Test
Bu testte açı ölçme araçlarını kullanacak, kesişen doğruların oluşturduğu açılar hakkında çıkarım yapacak ve gerekçe sunacaksın.
10 soru25 dakikaTeste başla5. Sınıf Matematik Açılar 7. Test
Bu testte açıölçer okumalarından, kesişen ve paralel doğruların oluşturduğu açılara kadar şekil ve tablo yorumlayarak çok adımlı açı sorularını çözeceksin.
10 soru25 dakikaTeste başla5. Sınıf Matematik Açılar 8. Test
Kesişen ve paralel doğruların oluşturduğu açıları ve açıölçer okumalarını adım adım düşünerek çözmeyi dene.
10 soru25 dakikaTeste başla
Bu konunun öğrenme çıktıları
MEB öğretim programından birebir alınmıştır.
MAT.5.3.3Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
Süreç bileşenleri (3)
- a) Açı ölçmek için gerekli araç ve teknolojiyi tanır.
- b) Açı ölçmek için uygun araç ve teknolojiyi belirler.
- c) Açı ölçmek için uygun araç ve teknolojiyi kullanır.
MAT.5.3.4Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
Süreç bileşenleri (5)
- a) Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair varsayımlarda bulunur.
- b) Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşan açıları belirleyerek listeler.
- c) Belirlediği açıları varsayımlarıyla karşılaştırır.
- ç) Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşan açılara dair önerme sunar.
- d) Sunduğu önermelerin, doğruların oluşturduğu açıların incelenmesine yönelik katkısına dair gerekçe sunar.