6. Sınıf Matematik Çemberin Uzunluğu Test Çöz
Testler
6. Sınıf Matematik Çemberin Uzunluğu 1. Test
Çemberin uzunluğu ile çapı arasındaki sabit ilişkiyi keşfeder, çapı ya da yarıçapı verilen çemberlerin uzunluğunu bulursun.
10 soru20 dakikaTeste başla6. Sınıf Matematik Çemberin Uzunluğu 2. Test
Bu testte çemberin uzunluğu ile çapı arasındaki ilişkiyi ve çapı ya da yarıçapı verilen çemberlerin uzunluğunu mutfak, pazar, ev ve sınıftan durumlarla çalışırsın. Bazı sorularda ölçüyü şekilden okuman gerekir.
10 soru20 dakikaTeste başla6. Sınıf Matematik Çemberin Uzunluğu 3. Test
Çemberin uzunluğu ile çapı arasındaki sabit ilişkiyi yorumlayıp tur, tel, tasarım ve dizilim durumlarında çok adımlı problemler çözersin. Şekli dikkatle oku, sorulanın çap mı yarıçap mı olduğunu ayırt et.
10 soru25 dakikaTeste başla6. Sınıf Matematik Çemberin Uzunluğu 4. Test
Çemberin uzunluğu ile çap arasındaki sabit ilişkiyi kasnak, ölçüm tekerleği, iç içe çemberler, bahçe planı ve harita sorularında birkaç adımlı akıl yürütmeyle kullanacaksın. Her soruda verilenin çap mı yarıçap mı olduğunu dikkatle ayırman gerekiyor.
10 soru30 dakikaTeste başla
Bu konunun öğrenme çıktıları
MEB öğretim programından birebir alınmıştır.
MAT.6.4.4Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme
Süreç bileşenleri (5)
- a) Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik varsayımlarda bulunur.
- b) Çemberlerin uzunlukları ile çap uzunlukları arasındaki ilişkileri listeler.
- c) Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiyi varsayımlarıyla karşılaştırır.
- ç) Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik önermeler sunar.
- d) Elde ettiği ilişkiye yönelik değerlendirmeler yapar.
MAT.6.4.5Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemleri çözebilme
Süreç bileşenleri (9)
- a) Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemlerde ilgili matematiksel bileşenleri (çap, yarıçap, çevre uzunluğu gibi) belirler.
- b) Matematiksel bileşenler arasındaki ilişkiyi belirler.
- c) Problem bağlamıyla ilişkili verilenleri uygun matematiksel temsillere dönüştürür.
- ç) Matematiksel temsillere dönüştürdüğü problemi kendi ifadeleri ile açıklar.
- d) Problemlerin sonucuna ilişkin tahminde bulunur ve işlemleri gerçekleştirmek için stratejiler geliştirir.
- e) Belirlediği stratejileri çözüm için uygular.
- f) Çözüm yollarını kontrol eder ve çözüme ulaştırmayan stratejiyi değiştirir.
- g) Problemin çözümü için kullandığı veya geliştirdiği stratejileri gözden geçirerek alternatif çözüm yollarını değerlendirir.
- ğ) Kullandığı strateji veya stratejileri farklı problemlerin çözümlerine geneller.