İçeriğe geç
testçözelim.com

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Toplumsal Sorunlar ve Çözüm Önerileri 4. Test

Bu testte toplumsal sorunları verilerden, araştırma notlarından ve farklı görüşlerden yola çıkarak yorumlayacaksın. Çözüm önerilerini ölçütlere göre değerlendirecek, geri bildirimle düzenleyecek ve gerekçeyle savunacaksın.

10 soru20 dakikaÇok zorSB.6.1.3

Nasıl çözmek istersin?

0/10 cevaplandı0 doğru

1. soru / 10

Bir mahallede kış akşamları sobalardan çıkan duman havayı kirletiyor ve iki öğrenci bu sorunun nedenini tartışıyor.

Kış akşamlarında duman neden artıyor?

Selin

Akşamları duman bu kadar artıyor, çünkü bazı aileler iyi yakıt alamıyor. Bütçesi yetmeyen aile, ucuz ve kalitesiz kömürü almak zorunda kalıyor.

Hakan

Bence sorun evlerin eski ve yalıtımsız olması. Isı pencerelerden kaçınca aileler evi ısıtmak için sobaya daha çok kömür atmaktan başka çare bulamıyor.

Konuşmadaki iki görüşün ortak noktası aşağıdakilerden hangisidir?

1. sorunun şıkları

2. soru / 10

Bir öğrenci, araştırma ödevi için çevresinde gözlemlediği durumları not ediyor.

Öğrencinin ödevde kullandığı ölçütler şunlardır: Bir durumun toplumsal sorun sayılması için birçok kişiyi etkilemesi, ortak yaşamı zorlaştırması ve tek bir kişinin çabasıyla çözülememesi gerekir.

Araştırma notları: I. Okul servisinin saati bu hafta yanlış ayarlandığı için servis öğrencileri beş dakika geç getirdi. Şoför saati düzeltince gecikme bitti. II. Emre her sabah kaldırıma park edilen araçlar yüzünden yola inerek yürüyor. Aynı sokaktan okula giden birçok öğrenci de bunu yaşıyor. III. İlçedeki tek halk kütüphanesinde sınav dönemlerinde masalar eşyayla saatlerce tutuluyor. Birçok öğrenci yer bulamadan geri dönüyor. IV. Defne'nin bisikletinin zinciri koptuğu için bu hafta okula yürüyerek gitti.

Bu ölçütlere göre notlardaki durumlardan hangileri toplumsal sorun örneğidir?

2. sorunun şıkları

3. soru / 10

Bir öğrenci grubu, araştırma ödevi için bir sahil kasabasında yaz aylarında yaşanan su kesintilerinin nedenini dört kişiye sordu.

Tablo: Su kesintilerinin nedenine ilişkin görüşler
Görüşülen kişiGörüşü
Kasabada yıl boyu yaşayan Nermin HanımYazın kasabanın nüfusu birkaç katına çıkıyor. Su şebekesi bu kadar insana göre kurulmamış.
Pansiyon işleten Ali BeyYazın gelenlerin çoğu bahçesini gün ortasında hortumla suluyor, havuzunu sık sık boşaltıp dolduruyor.
Su idaresinde çalışan Burak BeyEski borulardaki kaçaklar yüzünden suyun bir bölümü evlere ulaşmadan yolda kayboluyor.
Yazlıkçı Gül HanımYaz aylarında yağış azalıyor; kasabanın suyunu aldığı kaynakta su seviyesi düşüyor.

Tablodaki görüşlerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangileri doğrudur?

I. Sorunu suyun kullanılma biçimine bağlayan yalnızca bir görüş vardır. II. Nermin Hanım ile Burak Bey, sorunu su şebekesinin yetersizliğiyle açıklamaktadır.

III. Dört görüş de sorunun nedenini yazın kasabaya gelen kişilere bağlamaktadır.

3. sorunun şıkları

4. soru / 10

Bir mahalle pazarında kapanıştan sonra satılamayan ama tüketilebilir durumdaki sebze ve meyveler çöpe gidiyor. Mahallede gönüllü bir öğrenci kulübü ve pazar yerine yakın bir aşevi var; pazar yerinde ürün saklanabilecek bir depo yok.

Mahalledeki öğrenciler bu soruna öneri geliştirirken şu ölçütleri kullanıyor:

- Uygulanabilir: Mevcut imkânlarla yapılabilir. - Sürdürülebilir: Tek seferlik değildir, düzenli olarak devam eder. - Toplumsal fayda: Bir grubu mağdur etmeden topluma yarar sağlar.

Aşağıdaki önerilerden hangisi bu üç ölçütü birlikte karşılamaktadır?

4. sorunun şıkları

5. soru / 10

Bir okulda öğrenciler kantindeki tek kullanımlık atıkları azaltmak için çalışıyor.

İkinci haftada kantinde toplanan tek kullanımlık atıkları gösteren sütun grafiği: karton bardak 25, pipet 38, plastik çatal 30, ambalaj 20 adet.2. haftada kantinde toplanan tek kullanımlık atıklar0510152025303540Karton bardakPipetPlastik çatalAmbalajAdet

Öğrenciler birinci hafta kantinde 60 karton bardak, 40 pipet, 30 plastik çatal ve 20 ambalaj atığı saydı. Bunun üzerine kantin, ikinci haftadan itibaren kendi bardağını getirene indirim yapmaya başladı. Grafikte ikinci haftada sayılan atıklar gösterilmiştir.

Öğrenciler önerilerini, ikinci haftada en çok çıkan atığı azaltacak biçimde geliştirmek istiyor. Buna göre en uygun düzenleme aşağıdakilerden hangisidir?

5. sorunun şıkları

6. soru / 10

Bir sınıfta gruplar, evlerde biriken eski telefon, şarj aleti ve kulaklık gibi elektronik atıklar için öneri geliştirdi ve önerileri başka bir grup değerlendirdi. İlçede bir elektronik atık toplama noktası var; okulda da kullanılmayan boş bir oda bulunuyor.

Tablo: Grubun önerisi ve başka bir grubun değerlendirmesi
ÖneriGüçlü yönüZayıf yönü
Okulun girişine elektronik atıklar için bir toplama kutusu koymakHerkesin her gün kolayca ulaşabileceği bir yerde; atıkların evde birikmesini ve çöpe atılmasını önler.Kutu dolunca atıkların nereye götürüleceği belli değil; okul zamanla atık deposuna dönebilir.

Grup, tablodaki zayıf yönü giderirken güçlü yönü korumak istiyor. Buna göre yapılabilecek en uygun düzenleme aşağıdakilerden hangisidir?

6. sorunun şıkları

7. soru / 10

Yeni bir sitede çocuklar otoparkta top oynuyor; sitenin arkasında bazı sakinlerin her akşam 19.00'dan sonra oturduğu, bankları olan çimenlik bir alan var.

Site toplantısı

Murat Bey

Çocuklar otoparkta oynarken araçlar girip çıkıyor. Bir kaza olmasından korkuyoruz.

Zeynep Hanım

Sitede çocukların oynayacağı başka yer yok. Otoparktan çıkarılırlarsa bu kez sokakta oynayacaklar.

Halil Bey

Biz her akşam 19.00'dan sonra çimenlikteki banklarda oturuyoruz. Orada top oynanırsa oturacak yerimiz kalmaz.

Konuşmadaki üç sakinin kaygısını birlikte gözeten uzlaşı önerisi aşağıdakilerden hangisidir?

7. sorunun şıkları

8. soru / 10

Bir öğrenci grubu, araştırma ödevi için mahallede akşam saatlerinde yaya güvenliğine ilişkin bir anket yaptı.

Akşam mahallede yürürken kendini güvende hissetmeyen kişilerin gösterdiği nedenleri gösteren sütun grafiği: yanmayan lambalar 34, hızlı geçen araçlar 18, dar kaldırımlar 12, bozuk yol zemini 10 kişi.Akşam yürürken kendini güvende hissetmeme nedeni05101520253035Yanmayan lambalarHızlı geçen araçlarDar kaldırımlarBozuk yol zeminiKişi sayısı

Ankette her katılımcı tek bir neden işaretlemiştir. Grubun anketten sonra geliştirdiği öneri şudur: "Her sokaktan bir gönüllü seçilsin; bu gönüllü sokağındaki yanmayan lambaları her hafta muhtarlık aracılığıyla ilgili kuruma bildirsin."

Grubun bu öneriyi sınıfta savunurken kullanabileceği en güçlü gerekçe aşağıdakilerden hangisidir?

8. sorunun şıkları

9. soru / 10

İlçe merkezinde kaldırımlara gelişigüzel bırakılan kiralık elektrikli scooterlar, tekerlekli sandalye ve bebek arabası kullananların yolunu kapatıyor.

Önerinin sınıfta tartışılması

Ece

Önerimiz şu: İlçe merkezinde scooterların bırakılacağı park alanları çizilsin. Alan dışına bırakılan scooterın kiralaması bitirilemesin.

Can

Bence asıl sorun scooterlar değil, kaldırımların çok dar olması. Kaldırımlar genişlemedikçe bu öneri işe yaramaz.

Konuşmaya göre Ece'nin, Can'ın görüşünü dikkate alarak önerisini savunmak için verebileceği en uygun yanıt aşağıdakilerden hangisidir?

9. sorunun şıkları

10. soru / 10

Bir öğrenci, araştırma ödevi için yaşadığı apartmanda bir ay boyunca apartman yönetimine yapılan gürültü şikâyetlerini saatlere göre gruplandırdı.

Bir apartmanda bir ayda saat aralıklarına göre yapılan gürültü şikâyetlerini gösteren sütun grafiği: 08-12 arası 4, 12-17 arası 6, 17-21 arası 9, 21-24 arası 18, 00-08 arası 7 şikâyet.Saat aralıklarına göre gürültü şikâyeti (bir ay)02468101214161808-1212-1717-2121-2400-08Şikâyet sayısı

Grafikte bir ay boyunca yapılan toplam 44 gürültü şikâyetinin saat aralıklarına göre dağılımı gösterilmiştir.

Yalnızca grafikteki bilgilere dayanılarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

10. sorunun şıkları

Sonucun burada görünecek. Kalan soru: 10