Bu testte dil, gelenek ve görenekler, bayramlar, yardımlaşma ve ortak sembollerin toplumu nasıl bir arada tuttuğunu okul, aile ve mahalleden durumlarla yorumlayacaksın.
Nasıl çözmek istersin?
Elif'in büyükannesi, torunlarıyla konuşurken sık sık atasözleri kullanır.
Elif ile kardeşi bir ödevi birlikte bitirdiğinde büyükannesi onlara "Bir elin nesi var, iki elin sesi var." der. Büyükanne, kendi büyüklerinden öğrendiği bu sözlerle birlikte çalışmanın değerini torunlarına aktarır.
Bu durumda büyükannenin değerleri aktarmak için kullandığı kültürel bağ unsuru hangisidir?
Can'ın oturduğu mahalledeki fırında "askıda ekmek" uygulaması vardır.
Fırından ekmek alan bazı kişiler fazladan bir ekmeğin parasını ödeyip o ekmeği "askıya" bırakır. Askıdaki ekmek, ihtiyacı olan biri geldiğinde ona verilir. Parayı kimin ödediği kimseye söylenmez. Piktogramda bu hafta askıya bırakılan 8 ekmek gösterilmiştir.
Ekmeği askıya bırakan kişilerin davranışında öne çıkan millî değer hangisidir?
Bayram tatilinden sonraki ilk gün Can ile Defne okul bahçesinde konuşuyor.
Can
Bayram tatilinde neler yaptın?
Defne
Sabah ailemle mahalledeki yaşlı komşuları ziyaret ettik. Birbirine küs olan iki komşumuz da o sabah el sıkışıp barıştı.
Defne
Akşam da komşuların çoğu bizim bahçede toplandı, birlikte çay içtik.
Konuşmada Defne'nin anlattıklarını anlamını değiştirmeden ifade eden cümle hangisidir?
Melis'in okulunda "Kuşaklar Buluşuyor" adlı bir etkinlik günü düzenlendi.
| Etkinlikte yaşanan durum | Toplumsal birliğe katkısı |
|---|---|
| Dedelerin ve ninelerin, oyunlarda söylenen tekerlemeleri çocuklara ezberletmesi | ? |
| Velilerin oyunlar için gereken ipleri ve topları birlikte hazırlaması | Ortak iş, yardımlaşmayı güçlendirir. |
| Etkinlik sonunda herkesin birlikte halk oyunu oynaması | Ortak eğlence aidiyet duygusunu güçlendirir. |
Etkinlikte öğrencilerin dedeleri ve nineleri okula gelip eski çocuk oyunlarını oynattı, oyunlarda söylenen tekerlemeleri çocuklara ezberletti. Veliler oyunlar için gereken ipleri ve topları birlikte hazırladı. Gün sonunda herkes birlikte halk oyunu oynadı. Melis bu bilgileri tabloya aktardı.
Tabloda "?" ile gösterilen yere, metinden kopmadan hangisi yazılmalıdır?
Bir ortaokulun korosu, İstiklal Marşı'nı işaret diliyle de okumayı öğrendi.
Koro üyeleri, işitme engelli arkadaşları Mert de törenlere arkadaşlarıyla birlikte katılabilsin diye İstiklal Marşı'nı işaret diliyle anlatmayı öğrendi. Pazartesi sabahı okul bahçesinde marş okunurken Mert ve koro üyeleri işaret diliyle eşlik etti, diğer öğrenciler de marşı birlikte söyledi.
Bu durum aşağıdakilerden hangisini en iyi gösterir?
Zeynep'in oturduğu apartmanda her yaz sonu komşular bahçede toplanıp birlikte erişte hazırlar.
Hamuru yaşlı komşular yoğurur, gençler keser ve kurumaya serer. Zeynep bu yıl eriştenin nasıl yapıldığını ilk kez apartmanın en yaşlı komşusu Saadet Teyze'den öğrendi. Hazırlanan eriştenin bir bölümü, apartmanda yalnız yaşayan komşulara ayrılır.
Bu metinden hangi yargıya ulaşılabilir?
Kerem'in mahallesindeki parkın duvarı şiddetli yağmurdan sonra yıkıldı.
Muhtarın çağrısıyla bir hafta sonu 15 mahalleli parkta toplandı. Çalışma alanının girişine Türk bayrağı asıldı. Kimi taş taşıdı, kimi duvarı ördü, kimi de çalışanlara çay ve yemek getirdi. Duvar akşam olmadan onarıldı. Mahallelinin iş bölümü piktogramda gösterilmiştir.
Bu çalışma toplumsal birliği asıl olarak hangi yolla güçlendirmiştir?
Ece, sınıf panosu için kültürel bağlarımızı ve millî değerlerimizi iki sütunlu bir tabloya ayırdı.
| Kültürel bağlarımız | Millî değerlerimiz |
|---|---|
| Dil | Vatanseverlik |
| Tarih | Hoşgörü |
| Sanat | Gelenek ve görenek |
| Adalet | Saygı |
Ders kitabına göre kültürel bağlarımız dil, din, tarih, sanat, gelenek ve göreneklerdir. Bu bağlar, davranışlarımızı yönlendiren millî değerleri oluşturur ve kuşaktan kuşağa aktarır. Öğretmen, Ece'nin tablosunda bazı kavramların yanlış sütuna yazıldığını söyledi.
Tablonun doğru hâle gelmesi için ne yapılmalıdır?
Sosyal bilgiler dersinde öğrenciler kendi yörelerindeki düğün geleneklerini konuştu.
Arda
Bizde düğünden önce komşular birlikte yemek hazırlar, başka yörede kına gecesi öne çıkar. Biçim farklı olsa da düğünlerde insanlar genellikle yardımlaşır.
Ayşe
Bence birlik olabilmek için her yörede düğünler aynı biçimde yapılmalı.
Kaan
Bizim yörenin düğünleri diğerlerinden daha doğru, çünkü daha kalabalık oluyor.
Nehir
Düğünler eğlenmek için yapılır, insanlar arasındaki bağları etkilemez.
Konuşmada hangi öğrenci, gelenek ve göreneklerin toplumsal birliğe etkisini nesnel ve doğru biçimde ifade etmiştir?
Yasemin'in babası başka bir şehirde çalıştığı için bu bayram eve gelemedi.
Bayram sabahı Yasemin ve annesi babasıyla görüntülü görüştü. Yasemin ekranın karşısında babasının bayramını kutladı, babası da ona her bayram yaptığı gibi güzel dileklerini iletti. Ardından Yasemin ile annesi, her bayram olduğu gibi apartmandaki yaşlı komşuları ziyaret etti.
Bu metni anlamını değiştirmeden en iyi özetleyen cümle hangisidir?
Sonucun burada görünecek. Kalan soru: 10