İçeriğe geç
testçözelim.com

6. Sınıf Fen Bilimleri Çevre Sorunları 3. Test

Bu testte yakın çevrendeki çevre sorunlarını neden-sonuç ilişkisiyle kuracak, verilerden tahmin yürütecek ve çözüm önerilerini ölçütlere göre değerlendireceksin. Grafik ve tablolardaki veriler temsilîdir.

10 soru25 dakikaZorFB.6.7.4

Nasıl çözmek istersin?

0/10 cevaplandı0 doğru

1. soru / 10

Zeynep, mahallesindeki derenin çevresinde birkaç hafta boyunca gözlediği olayları kartlara yazdı.

Zeynep'in kartları şunlardır: I. Şiddetli yağmurdan sonra dere suyu yakındaki bahçelere taştı. II. Bir inşaattan çıkan moloz dere kenarına döküldü. III. Dere yatağı daraldı, suyun akabileceği alan azaldı. IV. Bahçelerdeki sebzeler ve toprak zarar gördü. V. Dere kenarındaki moloz yığınının bir kısmı yatağa kaydı.

Bu olayların nedenden sonuca doğru sıralaması hangisidir?

1. sorunun şıkları

2. soru / 10

Bir okulun çevre kulübü, kantinde günde kullanılan tek kullanımlık bardak sayısını beş hafta boyunca kaydetti; matara kampanyası 2. haftanın başında başladı.

Sütun grafik, beş haftada kantinde günde ortalama kullanılan tek kullanımlık bardak sayısını gösteriyor: 1. hafta 90, 2. hafta 60, 3. hafta 40, 4. hafta 30, 5. hafta 30.Kantinde günlük ortalama tek kullanımlık bardak (temsilî)01020304050607080901. hafta2. hafta3. hafta4. hafta5. haftaBardak sayısı

Grafikte kulübün kaydettiği temsilî veriler verilmiştir. Kampanya aynı biçimde sürerse bu verilere dayanan en uygun yorum ve tahmin hangisidir?

2. sorunun şıkları

3. soru / 10

Yerel bir gazetede, bir köyde hasattan sonra yaşanan olayları anlatan kurgusal bir haber yayımlandı.

Haber şöyledir: "Köyde hasattan sonra bazı tarlalarda anız yakıldı. Rüzgârın etkisiyle ateş tarla kenarındaki ağaç sırasına sıçradı, birkaç ağaç yandı. Köy merkezinde iki gün boyunca duman ve is kokusu hissedildi. Astımı olan bazı yaşlılar nefes darlığı yaşadığını söyledi. Köy halkı toplanıp anızı yakmak yerine toprağa karıştırma yolunu konuşmaya karar verdi."

Bu haberi en doğru biçimde özetleyen cümle hangisidir?

3. sorunun şıkları

4. soru / 10

Kaan ve arkadaşları, eğimli bahçelerde yağmurdan sonra toprağın akması sorununu incelemek için iki tepsiyle bir model deney kurdu.

Tepsilerin altında biriken toprak miktarı (temsilî)
DenemeK tepsisi: çıplak toprak (g)L tepsisi: çim örtülü toprak (g)
15815
26213
36014

Tepsiler aynı eğimde ve aynı topraktan hazırlandı. Her denemede iki tepsiye de aynı miktarda su döküldü, tepsilerin altında biriken toprak tartıldı. Öğrenciler tablodaki sonuçlara bakarak şu önermeleri ileri sürdü: I. Bitki örtüsü, suyun toprağı sürükleyip taşımasını azaltır. II. Aynı koşullardaki başka bir tepside de çim örtülü toprağın çıplak toprağa göre daha az taşınması beklenir. III. Çim örtülü tepside de toprak taşındığına göre bitki örtüsünün toprak taşınmasına etkisi yoktur.

Bu önermelerden hangileri tablodaki verilerle desteklenir?

4. sorunun şıkları

5. soru / 10

Bir okulun hemen yanında bina inşaatı sürüyor; okul aile birliği, ders saatlerinde sınıflara ulaşan gürültüye karşı önerileri bir belgede topladı.

Okul aile birliğinin öneri belgesi
ÖneriNasıl uygulanır
PGürültülü işler okul saatleri dışına, 16.00-20.00 arasına kaydırılır.
QSınıfların pencereleri ders boyunca kapalı tutulur.
RŞantiyenin okula bakan kenarına sesi emen malzemeden bir perde kurulur.
SÖğrencilere ders sırasında kulak tıkacı dağıtılır.

Okul 15.30'da dağılır. Şantiyenin okula bakmayan öbür yanında apartmanlar vardır. Perdenin sesi başka yöne yansıtmadığı varsayılsın. Okul yönetimi öneriyi şu iki ölçüte göre seçecektir: 1. Gürültüyü sesin çıktığı ya da yayılmaya başladığı yerde azaltmalı. 2. Başka bir yerde yeni bir sorun doğurmamalı.

Tablodaki önerilerden hangisi bu iki ölçüte de uyar?

5. sorunun şıkları

6. soru / 10

Bir öğrenci grubu, kenarında fabrika bulunan bir derede, fabrikanın yukarısındaki K noktasında ve aşağısındaki L noktasında dokuz ay boyunca her ay gözlenen canlı sayısını kaydetti; fabrikanın arıtma tesisi 5. ayın sonunda çalışmaya başladı.

Çizgi grafik, 1. aydan 9. aya iki noktada gözlenen canlı sayısını gösteriyor. K noktası sırasıyla 40, 41, 40, 42, 40, 41, 40, 42, 41. L noktası sırasıyla 10, 11, 10, 12, 10, 16, 22, 27, 31.Derede gözlenen canlı sayısı (temsilî)01020304050123456789AyGözlenen canlı sayısıK (yukarıda)L (aşağıda)

Grafikte grubun kaydettiği temsilî veriler verilmiştir. Arıtma tesisi çalışmayı sürdürürse bu verilere dayanan en uygun tahmin hangisidir?

6. sorunun şıkları

7. soru / 10

Bir apartmanda giderler sık sık tıkanıyor; yönetici bazı dairelerde kullanılmış kızartma yağının lavaboya döküldüğünü öğrendi ve apartmanda oturan öğrenciler toplantıda öneri sundu.

Apartman toplantısı

Elif

Giderlere her ay tıkanıklık açıcı bir kimyasal dökelim, borular açık kalsın.

Kerem

Kullanılmış yağı kapalı bir şişede biriktirip atık yağ toplama noktasına verelim.

Defne

Bütün lavabolara ince gözenekli süzgeç takalım, yağ borulara ulaşmadan tutulsun.

Mert

Yağı lavaboya değil, apartmanın bahçesindeki toprağa dökelim, giderler tıkanmasın.

Konuşmadaki önerilerden hangisi hem sorunun kaynağına yönelir hem de kirliliği başka bir ortama taşımaz?

7. sorunun şıkları

8. soru / 10

Ece, köyünden geçen derenin üç noktasında aynı gün gözlem yaptı ve notlarını tabloya yazdı; dere 1. noktadan 3. noktaya doğru akıyor.

Ece'nin gözlem notları
NoktaKonumuSuyun görünümüKokuGörülen balık
1Köyün yukarısı, tarlalardan önceBerrakYokVar
2İlaçlama yapılan tarlaların yanıBerrakYokYok
3Yerleşim çıkışı, atık su borusunun yanıBulanık, köpüklüKötü kokuYok

Tablodaki gözlemlere göre aşağıdaki çıkarımlardan hangisi en uygundur?

8. sorunun şıkları

9. soru / 10

Bir öğrenci grubu, okul bahçesindeki musluklarda su israfı sorunu üzerine bir sosyal sorumluluk projesi yürüttü ve adımlarını proje günlüğüne yazdı.

Proje günlüğü
AdımYapılan iş
1Bahçedeki altı musluğun damlattığını fark ettiler.
2Her musluğun altına 1 saat boyunca kap koyup biriken suyu ölçtüler.
3Ölçümlere dayanarak contaların değiştirilmesini önerdiler; okul yönetimi contaları değiştirdi.
4Projeyi bitmiş sayıp panoya "Su israfını önledik." yazan bir afiş astılar.

Tabloya göre grubun "Su israfını önledik." diyebilmesi için eksik bıraktığı adım hangisidir?

9. sorunun şıkları

10. soru / 10

Bir okulun gönüllü öğrencileri, bir sahilde 10 metrelik bir şeritte atık topladı ve sonuçları bir raporda gösterdi.

Sahilde toplanan atıkların türlerine göre resim grafiği. Plastik ambalaj ve poşet 9 simge, balık ağı ve ip 4 simge, metal kutu 3 simge, cam şişe 2 simge. Her simge 5 atığı gösteriyor.Plastik ambalaj ve poşetBalık ağı ve ipMetal kutuCam şişeHer simge 5 atığı gösterir.

Şekilde toplanan atıkların türlerine göre dağılımı verilmiştir. Raporun sonuç bölümüne yazılacak en uygun özet hangisidir?

10. sorunun şıkları

Sonucun burada görünecek. Kalan soru: 10