İçeriğe geç
testçözelim.com

5. Sınıf Fen Bilimleri Ay'ın Evreleri 5. Test

Lamba, top ve baş modelini şekil, grafik ve tablolarla yorumlayarak Ay'ın evrelerini gösteren modeli kurmayı ve yeni kanıtlara göre yenilemeyi dene.

10 soru25 dakikaZorFB.5.1.3

Nasıl çözmek istersin?

0/10 cevaplandı0 doğru

1. soru / 10

Bir öğrenci lambayı topa 30 cm yaklaştırdığında topun yarıdan daha azının aydınlandığını, ışığın topun çevresinde yayıldığını fark etti.

Gerçekte Güneş çok uzakta olduğundan Ay'ın yarısı aydınlıktır. Öğrenci modelini bu yeni kanıta göre yenilemek istiyor. Aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır?

1. sorunun şıkları

2. soru / 10

Bir öğrenci ilk modelinde yeni ay konumu ile dolunay konumunu başın çevresinde birbirine dik doğrultularda (90° arayla) yerleştirmişti. Gözlem notlarında Ay'ın hiç görünmediği geceden dolunaya yaklaşık 15 gün, dolunaydan yeniden görünmediği geceye de yaklaşık 15 gün olduğunu yazdı.

Öğrenci bu yeni kanıta göre modelini nasıl yenilemelidir?

2. sorunun şıkları

3. soru / 10

Sınıfta dört grup, Ay'ın evrelerini Dünya'dan gözlendiği gibi göstermek için farklı modeller önerdi ve modellerini tabloya yazdı.

Grupların önerdiği modeller
GrupLambaTopBaşHareket
1GüneşAyDünyaTop, başın çevresinde dolanır
2GüneşAyDünyaTop yerinde kendi etrafında döner, baş sabit
3AyGüneşDünyaTop, başın çevresinde dolanır
4GüneşDünyaAyBaş, topun çevresinde dolanır

Tabloya göre hangi grupların modeli, Ay'ın evrelerini Dünya'dan gözlendiği gibi gösterebilir?

3. sorunun şıkları

4. soru / 10

Defne 5 Mart akşamı dolunay gözlemledi ve evrelerin yaklaşık 30 günde tekrarlandığını, topun başın çevresinde bir tam turu 30 günde attığı bir modelle göstermek istiyor.

Defne, 27 Mart akşamı için modelinde topu nereye getirmelidir?

4. sorunun şıkları

5. soru / 10

Bir öğrenci, topun bir tam turunu 30 gün kabul ettiği modelde topu K konumundan L konumuna getiriyor.

Üstten görünüş. Solda lamba, ortada baş, başın çevresinde kesikli çember var. Çemberin sağ yarısında alt tarafta K, üst tarafta L konumunda iki top bulunuyor. Başın merkezinde, başın K ve L toplarına çizilen doğruları arasında 90° açı işaretli. Sağda aşağıdan yukarıya bir ok ve Dönüş yönü yazısı var. Lambadan başa üç ışık oku gidiyor.90°BaşLambaDönüş yönüKL

Top, Şekil'deki okun gösterdiği yönde K konumundan L konumuna getirilirken Ay'ın aydınlık görünen kısmı nasıl değişir ve bu hareket yaklaşık kaç gün sürer?

5. sorunun şıkları

6. soru / 10

Bir öğrenci, Ay'ın aydınlık görünen kısmını bir ay boyunca yedi farklı günde gözlemleyip yüzde olarak kaydetti ve lamba, baş, top modeliyle yorumlamak istiyor.

Sütun grafiği. Yatay eksende 3., 7., 11., 15., 19., 23. ve 27. günler var. Ay'ın aydınlık görünen kısmı sırasıyla yüzde 10, 50, 90, 100, 80, 40 ve 10 olarak gösterilmiş.Ay'ın aydınlık görünen kısmı01020304050607080901003. gün7. gün11. gün15. gün19. gün23. gün27. günAydınlık kısım (%)

Grafikteki veriler modeldeki top konumlarıyla eşleştirilirse aşağıdakilerden hangisi doğru olur?

6. sorunun şıkları

7. soru / 10

Bir öğrenci modelinde lambayı bu kez başın üst tarafına yerleştirdi ve topu A konumundan başlatıp okla gösterilen yönde döndürüyor. Topun bir tam turu 30 gün sürüyor.

Üstten görünüş. Üstte lamba, ortada baş. Başın çevresinde kesikli çember üzerinde dört top konumu var: A üstte lambaya bakan yerde, B solda, C altta, D sağda. Lambadan A topuna doğru üç ışık oku iniyor. Altta soldan sağa bir ok ve Dönüş yönü yazısı var.BaşLambaDönüş yönüABCD

Şekil'e göre top A konumundan başlayıp okun yönünde 11 gün ilerletilirse hangi konumda ve hangi evrede olur?

7. sorunun şıkları

8. soru / 10

Bir öğrenci, Ay'ın Dünya'dan uzaklaştıkça evresinin değiştiğini düşünüyor ve bunu lamba, baş, top modeliyle sınıyor.

Modelde yapılan denemeler
DenemeTop ile baş arasıTopun konumuBaşın gördüğü aydınlık kısım
130 cmLamba ile baş doğrultusuna dikYarısı
260 cmLamba ile baş doğrultusuna dikYarısı
390 cmLamba ile baş doğrultusuna dikYarısı
460 cmLamba ile baş arasındaHiç görünmüyor
560 cmBaşın arkasında, lambanın karşısındaTamamı

Tablodaki deneme sonuçlarına göre öğrencinin düşüncesi ve modeli için hangisi söylenebilir?

8. sorunun şıkları

9. soru / 10

Bir öğrenci, modelinin tahmin ettiği aydınlık yüzdesini gerçek gözlemlerle karşılaştırıp grafiğe çizdi.

Çizgi grafik. Yatay eksen gün (0 ile 28, 7'şer), dikey eksen aydınlık görünen kısım yüzdesi (0 ile 100). Gözlem çizgisi: 0. gün 0, 7. gün 50, 14. gün 100, 21. gün 50, 28. gün 0. Model tahmini çizgisi: 0. gün 0, 7. gün 100, 14. gün 0, 21. gün 100, 28. gün 0.Model tahmini ve gözlem02040608010007142128Zaman (gün)Aydınlık görünen kısım (%)GözlemModel tahmini

Grafikteki gözlem ve tahmin çizgileri karşılaştırılırsa öğrenci modelini nasıl yenilemelidir?

9. sorunun şıkları

10. soru / 10

Bir öğrenci, lamba (Güneş), baş (Dünya) ve top (Ay) ile kurduğu modelde topu başının çevresinde bir tam turu 30 günde tamamlayacak biçimde döndürüyor.

Üstten görünüş. Solda lamba, ortada baş. Başın çevresinde kesikli çember üzerinde dört top konumu var: N lambaya bakan solda, M altta, L sağda, K üstte. Lambadan başa doğru üç ışık oku gidiyor. Çemberin altında soldan sağa bir ok ve Dönüş yönü yazısı var.BaşLambaDönüş yönüNKLM

Öğrenci, topu Şekil'deki okun gösterdiği yönde döndürerek K konumundayken durduruyor. Sonra topu aynı yönde 11 gün daha ilerletiyor. Top bu sırada hangi evreyi temsil eder?

10. sorunun şıkları

Sonucun burada görünecek. Kalan soru: 10