6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ulaşım ve İletişim Teknolojileri 4. Test

Ece, bir araştırma ödevi için aynı kasabayla ilgili iki kaynak bulmuştur. 1. Kaynak: Yüzyıllar önce kasabaya yılda birkaç kez kervan gelirdi. Tüccarlar handa günlerce kalır, getirdikleri baharatları kasabalılarla takas ederdi. Zamanla kasabanın bazı yemeklerinde bu baharatlar kullanılmaya başlandı. 2. Kaynak: Kasabanın pekmez ustası, pekmezin nasıl yapıldığını anlatan bir videoyu genel ağda paylaştı. Video birkaç gün içinde farklı ülkelerden binlerce kişi tarafından izlendi. Ertesi ay kasabaya, pekmez yapımını yerinde görmek isteyen yabancı ziyaretçiler geldi.

İki kaynak birlikte değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

Sena, kültürel değişimin nedenlerini ve sonuçlarını göstermek için ödev şablonuna altı kart yerleştirmiştir. Öğretmeni, kartlardan bazılarının yanlış sütunda olduğunu söylemiştir.

Tablodaki şablonun anlamlı bir bütün oluşturması için aşağıdaki düzenlemelerden hangisi yapılmalıdır?

Geçmişte kervanlar Doğu Asya ile Anadolu arasındaki yolu aylar içinde alır, yol boyunca hanlarda konaklardı. Hanlarda farklı yerlerden gelen tüccarlar yemeklerini, hikâyelerini ve kullandıkları kelimeleri birbirine aktarırdı. Bugün aynı iki bölge arasındaki yolculuk uçakla saatler içinde tamamlanabilmektedir.

Metne göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

Bir öğretmen, 6. sınıftaki 32 öğrenciye başka bir ülkenin yemeğini ilk kez nereden tanıdıklarını sormuştur. Her öğrenci tek seçenek işaretlemiştir.

Grafikteki verilere göre aşağıdaki yargılardan hangilerine ulaşılabilir?

I. Yemeği bir iletişim aracı sayesinde tanıyan öğrenciler, sınıfın yarısından fazladır. II. Yemeği yolculuk sırasında tanıyan öğrenciler, kitap ve dergiden tanıyanlardan azdır.

III. Sosyal medya videoları, sınıftaki öğrencilerin çoğunun yemek alışkanlığını değiştirmiştir.

Arda ile Selin, bir araştırma ödevi için ulaşım ve iletişim teknolojilerinin kültürel etkileşimdeki rolünü tartışmaktadır.

Ödevdeki örnekler şunlardır:

I. Mahalledeki bir kafede, yemek videolarında görülen başka bir ülkeye özgü sokak yemeklerinin sunulmaya başlanması II. Bir ebru ustasının çevrim içi atölyesine farklı ülkelerden katılımcıların katılıp ebru yapmayı öğrenmesi III. Gençlerin sosyal medyada mesajlaşırken yabancı kökenli kısaltmaları daha sık kullanması IV. Bir kooperatifin el dokuması çorapları kargoyla başka ülkelere göndermesi ve alıcıların yöreyi görmeye gelmesi

Konuşmada Arda'nın ileri sürdüğü görüşün yanlış olduğunu gösteren örnekler hangileridir?

Bir okulun müzik öğretmeni, uzak bir ülkedeki okulun çocuk korosunun söylediği bir ninniyi çevrim içi bir yayında dinlemiştir. Ardından iki okulun yöneticileri e-postayla yazışarak ortak bir koro projesi hazırlamıştır. Proje kapsamında öğrenciler önce trenle havalimanına, oradan uçakla kardeş okulun şehrine gitmiş ve iki koro aynı sahnede şarkı söylemiştir. Dönüşte ninni, okul korosunun dağarcığına eklenmiştir.

Bu süreçle ilgili aşağıdaki yargılardan hangileri doğrudur?

I. Ninninin okulda ilk kez tanınmasını iletişim teknolojisi sağlamıştır. II. Ortak projenin planlanmasını ulaşım teknolojisi sağlamıştır.

III. İki koronun yüz yüze karşılaşmasını ulaşım teknolojisi sağlamıştır.

1. Kaynak (bir dergi yazısı): Geçen yaz birçok ülkede gençler aynı kısa dans hareketlerini tekrarladı, aynı şarkıyı mırıldandı. Akım hızla yayıldı, birkaç ay içinde yerini yenisine bıraktı; bugün bu hareketleri hatırlayan pek az kişi var. 2. Kaynak (bir söyleşi): Gençliğimde başka bir kıtada çıkan bir müzik dergisine aboneydim; her sayı bana aylar sonra ulaşırdı. Şimdi o kıtadaki bir konseri evimden, aynı anda izleyebiliyorum. Uzak kıtalar sanki aynı mahalleye dönüştü. 3. Kaynak (bir öğrencinin günlüğü): Babaannem birkaç yıldır faturalarını bankaya gitmeden telefonundan ödüyor, ihtiyaçlarını çevrim içi sipariş ediyor. Akşamları başka şehirdeki kuzenlerimle görüntülü konuşmak da ailemizin vazgeçilmez alışkanlığı oldu.

Üç kaynakta anlatılan durumlar sırasıyla hangi kavramlarla açıklanabilir?

Bir okulun kültür kulübü, başka bir ülkedeki kardeş okulla yürüteceği proje için üç ölçüt belirlemiştir: 1. İletişim teknolojisinden yararlanılmalıdır. 2. Etkileşim karşılıklı olmalıdır. 3. Millî kültürümüze ait bir unsur tanıtılmalıdır.

Kulübe gelen önerilerden hangisi üç ölçütü birlikte karşılar?

Bir köyde birkaç yıl içinde yaşanan gelişmeler sırasıyla tabloda verilmiştir. Zincirin son adımı boş bırakılmıştır.

3. adımdaki olumsuz etkiyi, 1. adımdaki teknolojiden yararlanarak azaltacak bir 4. adım aşağıdakilerden hangisi olabilir?

Bir öğrenci, zaman şeridindeki bütün gelişmeleri kültürel etkileşim açısından tek bir cümlede toplamak istemektedir.

Zaman şeridine göre öğrencinin yazacağı aşağıdaki cümlelerden hangisi şeridin tamamını kapsayan doğru bir genellemedir?