6. Sınıf Fen Bilimleri Yoğunluk 1. Test

Question 1

Ayşe evde bir çakıl taşının kütlesini mutfak tartısıyla 50 g, hacmini 20 cm³ olarak ölçüyor.

Buna göre çakıl taşının yoğunluğu kaç g/cm³'tür?

Accepted Answer

B) 2,5

Answer

A) 0,4

Answer

C) 30

Answer

D) 1000

Question 2

Selin evde bir kaba 90 g su koyuyor ve kabı dondurucuda bekletiyor. Su tamamen donunca oluşan buzun hacmini yaklaşık 100 cm³ olarak ölçüyor.

Buna göre oluşan buzun yoğunluğu yaklaşık kaç g/cm³'tür?

Accepted Answer

C) 0,9

Answer

A) 1

Answer

B) 10

Answer

D) 1,1

Question 3

Ece, okul bahçesinden topladığı bir taşın yoğunluğu 3 g/cm³ olan K maddesinden yapılmış olabileceğini düşünüyor. Bu hipotezi test etmek için taşın kütlesini ölçüyor, sonra taşı içinde su bulunan dereceli silindire bırakıyor.

Tablo: Ece'nin ölçümleri (1 mL = 1 cm³)
| Ölçüm | Değer |
| --- | --- |
| Taşın kütlesi | 45 g |
| Taş bırakılmadan önce su seviyesi | 30 mL |
| Taş bırakıldıktan sonra su seviyesi | 45 mL |

Tablodaki verilere göre Ece hangi sonuca ulaşır?

Accepted Answer

A) Yoğunluk 3 g/cm³ bulunur, hipotez desteklenir.

Answer

B) Yoğunluk 1 g/cm³ bulunur, hipotez desteklenmez.

Answer

C) Yoğunluk 1,5 g/cm³ bulunur, hipotez desteklenmez.

Answer

D) Yoğunluk 0,3 g/cm³ bulunur, hipotez desteklenmez.

Question 4

Kerem'in annesi, yoğunluğu 0,8 g/cm³ olan bir sıvının bulunduğu şişeden sıvının yarısını başka bir kaba boşaltıyor.

Şişede kalan sıvı için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Accepted Answer

D) Kütlesi yarıya iner, hacmi yarıya iner, yoğunluğu 0,8 g/cm³ olur.

Answer

A) Kütlesi yarıya iner, hacmi değişmez, yoğunluğu 0,4 g/cm³ olur.

Answer

B) Kütlesi değişmez, hacmi yarıya iner, yoğunluğu 1,6 g/cm³ olur.

Answer

C) Kütlesi yarıya iner, hacmi yarıya iner, yoğunluğu 0,4 g/cm³ olur.

Question 5

Mert, öğretmeninin sınıfta hazırladığı yoğunluğu 1,2 g/cm³ olan bir sıvıya K, L, M ve N katı cisimlerini bırakmadan önce tahminde bulunuyor. Cisimler sıvıda çözünmüyor ve sıvıyı emmiyor.

Grafikteki yoğunluk değerlerine göre Mert'in hangi tahmini doğrudur?

[Şekil: K, L, M ve N cisimlerinin yoğunluklarını gösteren sütun grafiği. K 0,6; L 1,2; M 2,4; N 1,8 g/cm³.]

Grafikteki yoğunluk değerlerine göre Mert'in hangi tahmini doğrudur?

Accepted Answer

B) L sıvıda askıda kalır, N ise sıvıda batar.

Answer

A) M ile N'nin kütlesi bilinmediği için konumları tahmin edilemez.

Answer

C) K ve L sıvıda yüzer, yalnızca M ile N batar.

Answer

D) Yalnızca en yoğun olan M batar, N ise askıda kalır.

Question 6

Can, kış tatilinde ailesiyle gittiği köyde yüzeyi donmuş bir gölü görüyor. Babası, buz tabakasının altında suyun sıvı kaldığını ve balıkların orada yaşamını sürdürdüğünü anlatıyor.

Buzun gölün yüzeyinde kalmasını ve altta sıvı su bulunmasını sağlayan durum aşağıdakilerden hangisidir?

Accepted Answer

A) Su donarken hacmi artar, buzun yoğunluğu sudan küçük olur.

Answer

B) Su donarken kütlesi azalır, buz sudan daha hafif hâle gelir.

Answer

C) Buzun yoğunluğu sudan büyüktür, bu yüzden buz yüzeyde tutunur.

Answer

D) Su donarken hacmi küçülür, buz sıkışarak yüzeye doğru çıkar.

Question 7

Sınıfta öğrenciler P, R ve S cisimlerinin kütlesini ve hacmini ölçüyor, sonra ölçümlere bakarak önermeler oluşturuyor.

Tablo: Cisimlerin ölçümleri
| Cisim | Kütle (g) | Hacim (cm³) |
| --- | --- | --- |
| P | 24 | 8 |
| R | 12 | 4 |
| S | 20 | 10 |

Aşağıdaki önermelerden hangisi tablodaki verilerle desteklenir? (Suyun yoğunluğu 1 g/cm³'tür.)

Accepted Answer

C) P ile R'nin yoğunlukları eşittir, aynı maddeden olabilirler.

Answer

A) S'nin hacmi en büyük olduğu için S en yoğun cisimdir.

Answer

B) P'nin kütlesi en büyük olduğu için P suda batar, S ise yüzer.

Answer

D) R'nin kütlesi en küçük olduğu için R suda yüzer.

Question 8

Deniz, evde su ve zeytinyağı ile bir deney planlıyor ve ablası Ceren'le konuşuyor.

[Şekil: Deniz ile ablası Ceren konuşuyor. Deniz hipotezini söylüyor: zeytinyağının yoğunluğu sudan küçüktür. Ceren, mutfaktaki terazi, ölçü kabı ve özdeş bardakları kullanabileceğini söylüyor.]

Konuşmaya göre Deniz'in hipotezini test etmek için aşağıdaki deneylerden hangisi uygundur?

Accepted Answer

D) Eşit hacimde su ve zeytinyağı tartar, kütlelerini karşılaştırır.

Answer

A) Farklı hacimde su ve zeytinyağı tartar, kütlesi büyük olanı yoğun sayar.

Answer

B) İki sıvının rengini ve kıvamını karşılaştırır, koyu olanı yoğun sayar.

Answer

C) Zeytinyağının yarısını döker, kalan yağın kütlesini yeniden ölçer.

Question 9

Arda, sınıfta birbirine karışmayan K, L ve M sıvıları için basitleştirilmiş bir tanecik modeli çiziyor. Modelinde kutuların hacimleri eşit ve bütün taneciklerin kütlesi aynı kabul ediliyor.

Şekildeki modele göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

[Şekil: Eşit büyüklükte üç kare kutu yan yana çizilmiştir. K kutusunda 4, L kutusunda 9, M kutusunda 6 tanecik vardır.]

Şekildeki modele göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Accepted Answer

A) L sıvısı en yoğundur, aynı kapta en altta bulunur.

Answer

B) K sıvısı en yoğundur, çünkü tanecikleri en seyrektir.

Answer

C) Aynı kapta en altta K, en üstte L sıvısı bulunur.

Answer

D) Kutuların hacmi eşit olduğu için yoğunlukları eşittir.

Question 10

Zehra evde hacmi 200 cm³ olan boş bir kavanozu tartıyor. Sonra kavanozu ağzına kadar K sıvısıyla doldurup yeniden tartıyor.

Tablo: Zehra'nın tartım sonuçları
| Durum | Kütle (g) |
| --- | --- |
| Boş kavanoz | 120 |
| K sıvısıyla dolu kavanoz | 280 |

Buna göre K sıvısının yoğunluğu kaç g/cm³'tür?

Accepted Answer

B) 0,8

Answer

A) 0,6

Answer

C) 1,25

Answer

D) 1,4

6. Sınıf Fen Bilimleri Yoğunluk 1. Test

1. soru / 10

2. soru / 10

3. soru / 10

4. soru / 10

5. soru / 10

6. soru / 10

7. soru / 10

8. soru / 10

9. soru / 10

10. soru / 10

Ölçüm	Değer
Taşın kütlesi	45 g
Taş bırakılmadan önce su seviyesi	30 mL
Taş bırakıldıktan sonra su seviyesi	45 mL