İçeriğe geç
testçözelim.com

6. Sınıf Fen Bilimleri Yakıtlar ve Çevre 3. Test

Bu testte ısınma için kullanılan yakıtların insan sağlığına ve çevreye etkilerini tartışacaksın. Gerekçe kurma, çelişki bulma ve geçerli fikri seçme becerini gözlem, haber, belge, deney ve proje durumları üzerinde sınayacaksın.

10 soru25 dakikaZorFB.6.7.3

Nasıl çözmek istersin?

0/10 cevaplandı0 doğru

1. soru / 10

Elif, köydeki büyükannesinin evinde soba alevinin sarı ve isli yandığını, tavanda is lekeleri biriktiğini ve sabahları evdekilerin başının ağrıdığını gözledi.

Elif'in gözlemlerini dinleyen kuzenlerinin yorumlarından hangisi geçerli bir fikirdir?

1. sorunun şıkları

2. soru / 10

Deniz ile Kaan, akşam haberlerinde gece lodos beklendiğini duyduktan sonra evdeki soba hakkında konuştu.

Lodoslu bir akşam

Deniz

Haberde lodosta baca gazının dışarı atılamayıp eve dolabileceği söylendi.

Kaan

O hâlde bu gece sobayla ilgili önlem almamız gerekiyor.

Deniz

Yatmadan önce sobayı kömürle dolduralım. Sabaha kadar ısınırız, nasılsa lodos dumanı bacadan çekip dağıtır.

Konuşmada Deniz'in söylediklerindeki mantıksal çelişki aşağıdakilerden hangisidir?

2. sorunun şıkları

3. soru / 10

Bir öğrenci grubu, proje çalışması için hayalî bir ilçede aylara göre hava kirliliği göstergesini temsilî birimlerle sütun grafiğine dönüştürdü.

Hayalî bir ilçede aylara göre hava kirliliği göstergesini gösteren sütun grafiği. Değerler temsilîdir: Ekim 30, Kasım 50, Aralık 70, Ocak 80, Şubat 70, Mart 40, Nisan 20 birim.Aylara göre hava kirliliği göstergesi (değerler temsilîdir)01020304050607080EkimKasımAralıkOcakŞubatMartNisanKirlilik göstergesi (temsilî birim)

Grafiğe bakan öğrencilerin yorumlarından hangisi grafiğin tek başına desteklemediği, aşırı genelleme içeren bir yorumdur?

3. sorunun şıkları

4. soru / 10

Bir apartman yönetimi, kış başında sakinlere dağıtmak için önlemler ve gerekçelerinden oluşan bir bilgilendirme kâğıdı hazırladı.

Bilgilendirme kâğıdındaki önlemler ve gerekçeler
SatırÖnlemYazılan gerekçe
IBaca ucunu çatının en yüksek noktasından yukarıda tutmakRüzgârın dumanı geri itip eve doldurmasını önler.
IISobalı odadaki menfezi açık tutmakOdadaki sıcaklığı dengeler, sobanın aşırı ısınmasını önler.
IIIKömür sobasını üstten tutuşturmakYakıtın tamamı aynı anda tutuşur, oda daha hızlı ısınır.
IVŞofbeni bacaya bağlamakŞofbenin alevinin rüzgârdan sönmesini önler.

Tablodaki hangi satırlarda önlemin gerekçesi doğru verilmiştir?

4. sorunun şıkları

5. soru / 10

Bir haberde, karbon monoksit dedektörü uyarı verdiğinde yapılması gerekenler anlatıldı. Haberi izleyen dört kardeş, dedektör gece ötse ve evde birkaç kişinin başı ağrısa ne yapacaklarını tartıştı.

Dedektör öterse ne yaparız?

Selin

Hiç koku yoksa dedektör bozulmuştur. Susturup uyumaya devam ederiz.

Emre

Pencereleri açıp hemen hep birlikte dışarı, temiz havaya çıkarız. Sonra 112'yi ararız.

Baran

Başı ağrıyanlara önce ağrı kesici veririz, sonra odada dinlenip bekleriz.

Nil

Sobaya biraz kömür ekleriz. Alev güçlenince gaz kendiliğinden yanıp biter.

Konuşmada hangi kardeşin önerisi geçerli bir fikirdir?

5. sorunun şıkları

6. soru / 10

Ela, okul projesi için ailesinin evine yalıtım yapılmadan önceki ve sonraki kış aylarında harcanan yakıt miktarını temsilî birimlerle karşılaştırdı.

Aylık yakıt tüketimi (değerler temsilîdir)
AyYalıtımdan önce (birim)Yalıtımdan sonra (birim)
Kasım64
Aralık85
Ocak96

Tabloyu inceleyen aile bireylerinin görüşlerinden hangisi geçerli bir fikirdir?

6. sorunun şıkları

7. soru / 10

Fen kulübü öğrencileri, hayalî Sarıyurt ve Yeşiltepe mahallelerinde aynı kış gününde açık havaya beyaz bezler astı. Akşam topladıkları bezlerden Sarıyurt'takilerin daha koyu karardığını gözlediler.

İki hayalî mahallede ısınma yöntemine göre ev sayıları. Dört satırda da ev simgesi kullanılmış. Sarıyurt'ta odun ve kömür sobasıyla ısınan ev için 8 simge, doğal gazla ısınan ev için 2 simge var. Yeşiltepe'de odun ve kömür sobasıyla ısınan ev için 2 simge, doğal gazla ısınan ev için 8 simge var. Her simge 10 evi gösterir.Sarıyurt: odun ve kömür sobasıyla ısınan evSarıyurt: doğal gazla ısınan evYeşiltepe: odun ve kömür sobasıyla ısınan evYeşiltepe: doğal gazla ısınan evHer simge 10 evi gösterir.

Şekildeki bilgiler göz önüne alındığında, bezlerle ilgili gözlemi en iyi temellendiren açıklama hangisidir?

7. sorunun şıkları

8. soru / 10

Bir sınıf, 'Hayalî ilçemiz jeotermal kaynakla bölgesel ısıtmaya geçmeli mi?' sorusu üzerine bir proje yürüttü ve altı şapkalı düşünme yöntemini kullandı. Bu yöntemde siyah şapkalı öğrenci riskleri, sarı şapkalı öğrenci faydaları dile getirir.

Sarı şapkalı öğrencinin bu öneri için söyleyebileceği geçerli bir fayda hangisidir?

8. sorunun şıkları

9. soru / 10

Bir öğrenci, ders notlarından yararlanarak ısınma seçeneklerini karşılaştıran bir belge hazırladı ve arkadaşlarından bu belgeyi yorumlamalarını istedi.

Isınma seçeneklerinin karşılaştırılması
SeçenekFiziksel hâlKül bırakır mı?Fosil yakıt mı?Ev içinde yanma olur mu?
OdunKatıEvetHayırEvet
KömürKatıEvetEvetEvet
Doğal gazGazHayırEvetEvet
Elektrikli ısıtıcıYakıt kullanmazHayırYakıt değildirHayır

Tabloyu yorumlayan öğrencilerin ifadelerinden hangisi mantıksal bir hata içerir?

9. sorunun şıkları

10. soru / 10

Fen Bilimleri öğretmeni, sınıfta iki özdeş mumla bir gösteri deneyi yaptı. Mumlardan birinin üzerini cam kavanozla kapattı, diğerini açıkta bıraktı. Kavanozdaki mumun alevi bir süre sonra küçüldü, kavanozun iç yüzeyinde kararma oluştu ve mum söndü. Açıktaki mum düzenli yanmaya devam etti.

Bu deneyin gözlemlerinden yola çıkan hangi açıklama, sobalı bir odada menfezin açık tutulması önerisini doğru biçimde temellendirir?

10. sorunun şıkları

Sonucun burada görünecek. Kalan soru: 10