6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dijital Vatandaşlık 1. Test

Aşağıda bazı kişilerin dijital ortamda yaptığı işlemler verilmiştir.

I. Selin Hanım, parktaki kırık oyuncağın onarılmasını belediyeye çevrim içi dilekçeyle istedi. II. Murat, hasta olduğu gün kaçırdığı dersin konu anlatımını okulun çevrim içi platformundan izledi. III. Gülay Hanım, işini birkaç gün evden bilgisayarla sürdürdü. IV. Hüsnü Bey, sokağındaki aydınlatma arızasını valiliğin çevrim içi başvuru sistemine yazarak bildirdi.

Bu işlemlerden hangi ikisi aynı hakkın kullanımıyla ilgilidir?

Aşağıda dijital ortamla ilgili bazı durumlar verilmiştir.

I. Nermin Hanım, belediyeye yazdığı öneri dilekçesini evden çevrim içi gönderdi. II. Arda, gece geç saatlere kadar telefonda oyun oynadığı için uykusuz kalıyor ve derslerine odaklanamıyor. III. Mahalle derneğinin çevrim içi formuna yazılan ad, adres ve telefon bilgileri izinsiz olarak başkalarının eline geçti. IV. Tolga'nın annesi, okulun bilgi sisteminden oğlunun devamsızlık bilgisini evden öğrendi.

Bu durumlardan hangileri dijitalleşmenin olumsuz etkilerine örnektir?

Okul meclisi seçimi bu yıl okulun çevrim içi sistemiyle yapıldı. Her öğrenci sisteme kendi okul numarası ve şifresiyle girdi. Barış, oy vermeye vakit bulamayınca şifresini arkadaşı Umut'a verdi ve Umut, Barış'ın yerine oy kullandı.

Bu durumda Barış hangi sorumluluğunu yerine getirmemiştir?

Sınıfın mesajlaşma grubunda bazı öğrenciler, birkaç haftadır Ece'nin her mesajının altına alaycı yorumlar yazıyor ve onu grupta konuşulan etkinliklere çağırmıyor. Kaan da bu grupta ve olanları görüyor.

Kaan'ın bu durumda yapması gereken en doğru davranış hangisidir?

Öğretmen sınıfta şu olayı anlattı: Mahalle muhtarlığı duyurularını artık yalnızca bir mesajlaşma grubundan yapıyor. Telefonu olmayan Hayriye Teyze, salı günü yapılan su kesintisini önceden öğrenemedi. Ardından öğrenciler olayla ilgili düşüncelerini söyledi.

Konuşmadaki öğrencilerden hangisi, dijitalleşmenin Hayriye Teyze'nin bilgi edinme hakkına etkisini sorgulayan bir soru sormuştur?

Okul gazetesinde görevli Melis şu soruya cevap arıyor: "Okulumuzdaki veliler, çocuklarının not ve devamsızlık bilgilerini okulun bilgi sisteminden takip ediyor mu?"

Melis'in bu soruyla ilgili bilgi toplamak için başvuracağı en uygun kaynak hangisidir?

Ceren, ailesine e-Devlet'te bugün hangi hizmetlerin sunulduğunu anlatmak için bilgi topladı ve bulduklarını tabloya yazdı.

Tablodaki bilgilerden hangisini Ceren'in, güncelliği açısından kullanmadan önce yeniden kontrol etmesi gerekir?

Kenan Dayı, aile mesajlaşma grubuna gelen bir mesajı yeğeni Zehra'ya gösterdi.

Konuşmaya göre,

I. gönderenin belli olmaması, II. kimlik numarası ve şifre istemesi, III. mesajda resmî bir hizmetin adının geçmesi

özelliklerinden hangileri bu mesajın güvenilir olmadığını düşündüren ipuçlarıdır?

Okulun Sosyal Bilgiler kulübü, mahalledeki 30 aileye "Son bir ayda kuruma gitmeden hangi işlemleri çevrim içi yaptınız?" diye sordu. Her aile birden fazla işlem işaretleyebildi.

Grafiğe göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Okulda yapılan "Dijital Hayat" münazarasında öğrenciler, doğruluğunu kontrol ettikleri şu bilgileri sundu: - Görme engelli Hasan Bey, telefonundaki sesli okuma özelliği sayesinde çevrim içi başvurusunu kendi başına yaptı. - Hilal'in dedesi telefon kullanmayı bilmediği için torunu yardım edene kadar sağlık randevusu alamadı. - Bir öğrencinin arkadaşına gönderdiği sesli mesaj, izni olmadan başka gruplara iletildi.

Bu bilgilerden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir?