2. Sınıf Matematik Geometrik Cisimler 3. Test

Emre bir nesneyi şöyle tarif etti: Ayakta durabiliyor, yan yatırınca yuvarlanıyor ve aynı büyüklükte iki düz yüzü var.

Emre hangi nesneyi anlatıyor?

Bir öğrenci nesneleri ve biçimlerini tabloya yazdı.

Tabloda kaç nesnenin biçimi doğru yazılmıştır?

Baran, her kuleyi 2 küp bloğun üstüne 1 top koyarak yapıyor.

Şekildeki parçalarla Baran en çok kaç kule yapabilir ve hangi parçadan kaç tane artar?

Bir atölyede 2 küp, 3 silindir ve 4 koni biçimli model vardır.

Küplerin düz yüzey sayıları toplamı ile silindir ve konilerin düz yüzey sayıları toplamı arasındaki fark kaçtır?

Küp bloklarla yapılmış bir yapıya yukarıdan bakılıyor. Her karedeki sayı, o karenin altındaki üst üste küp sayısını gösteriyor.

Şekle göre bu yapıda toplam kaç küp vardır?

Ceren, bir rafın altına yerleştirmek için yuvarlanabilen ve tam 2 düz yüzeyi olan bir kutu arıyor.

Tabloya göre Ceren hangi kutuyu seçmelidir?

Bir çocuk dört bloğu üst üste koyarak kule yaptı.

Şekildeki kulede (Prizma: dikdörtgenler prizması) hangi iki blok yalnız düz yüzeylerden oluşur?

Bir oyuncak mağazasında blokların sayısı şekildeki sütun grafiğinde gösterilmiştir.

Şekilde, hiç yuvarlanmayan blokların sayısı ile yuvarlanabilen blokların sayısı arasındaki fark kaçtır?

Zeynep, bloklardan bir robot yaptı.

Şekildeki robotta (Prizma: dikdörtgenler prizması) bütün silindir parçalar küp ile değiştirilirse robotta yuvarlanabilen kaç parça kalır?

Selin altta bir silindir, onun üstünde ikinci bir silindir, en üstte de bir koni koydu. Parçaların düz yüzleri birbirine tam oturdu. Yere değen alt yüz başka bir parçayla birleşmedi.

Bu üç parçanın düz yüzlerinden kaçı başka bir parçanın düz yüzüyle birleşmiştir?