İçeriğe geç
testçözelim.com

7. Sınıf Fen Bilimleri Karışımların Ayrılması 1. Test

Karışımları ayırma yöntemlerini seçmeyi, sıralamayı ve deney verilerini yorumlamayı bu testle çalışacaksın.

10 soru25 dakikaOrtaFB.7.5.10

Nasıl çözmek istersin?

0/10 cevaplandı0 doğru

1. soru / 10

Mutfakta zeytinyağı ve su karışımı ayırma hunisine konuyor. Karışım bir süre bekletilince iki ayrı tabaka oluşuyor ve yağ üstte kalıyor.

Huninin musluğu açıldığında ilk olarak hangi madde akar ve bunun nedeni nedir?

1. sorunun şıkları

2. soru / 10

Bir öğrenci kumsaldan aldığı kum ve ince tuz karışımını laboratuvarda ayırmak istiyor.

Bu öğrenci karışımdaki iki maddeyi ayrı ayrı elde etmek için hangi işlem sırasını uygulamalıdır?

2. sorunun şıkları

3. soru / 10

Bir atölyeden alınan demir tozu, kum ve tuz karışımı önce mıknatısla taranıyor. Kalan karışım suya konup karıştırıldıktan sonra süzgeç kâğıdından geçiriliyor.

Süzme işleminden sonra süzgeç kâğıdında hangi madde kalır?

3. sorunun şıkları

4. soru / 10

Aynı ısıtıcıyla ve aynı miktarlarda ısıtılan saf su ile tuzlu suyun sıcaklıkları 2 dakikada bir ölçülüp grafiğe işlendi.

Sıcaklık zaman çizgi grafiği. Saf su 0. dakikada 20 °C, 2. dakikada 44 °C, 4. dakikada 68 °C, 6. dakikada 92 °C, 8., 10. ve 12. dakikalarda 100 °C ölçülür. Tuzlu su 0. dakikada 20 °C, 2. dakikada 44 °C, 4. dakikada 68 °C, 6. dakikada 92 °C, 8. dakikada 101 °C, 10. dakikada 102 °C, 12. dakikada 103 °C ölçülür.Saf su ve tuzlu suyun ısıtılması020406080100120024681012Zaman (dakika)Sıcaklık (°C)Saf suTuzlu su

Grafiğe göre 8. dakikadan sonra hangisi söylenebilir?

4. sorunun şıkları

5. soru / 10

Bir öğrenci 80 g demir tozu, kum ve tuz karışımını ayırıp her maddeyi tarttı. Sonuçlar grafikte verilmiştir.

Ayrılan maddelerin kütlelerini gösteren sütun grafik. Demir tozu 10 g, kum 46 g, tuz 20 g.Ayrılan maddelerin kütlesi01020304050Demir tozuKumTuzKütle (g)

Grafiğe göre ayırma sonunda kaç gram madde eksik çıkmıştır ve bu durum nasıl yorumlanır?

5. sorunun şıkları

6. soru / 10

Bir öğrenci siyah keçeli kalem mürekkebinin hangi renklerden oluştuğunu kâğıt kromatografisiyle incelemek istiyor. Süzgeç kâğıdının altına bir nokta koyup ucunu kaba dökülen suya daldırıyor.

Deneyin doğru sonuç vermesi için öğrencinin aşağıdakilerden hangisinden kaçınması gerekir?

6. sorunun şıkları

7. soru / 10

Bir öğrenci 50 g kum ve tuz karışımını suda çözüp süzdü, süzgeçte kalan kumu kurutup tarttı, süzüntüyü boş bir kapta buharlaştırıp kabı tekrar tarttı.

Deney ölçümleri
ÖlçümKütle (g)
Boş kap120
Buharlaştırma sonrası kap ve tuz150
Kuru kum20

Tabloya göre tuzun, başlangıçtaki 50 g karışımdaki kütlece yüzdesi kaçtır?

7. sorunun şıkları

8. soru / 10

Bir tuzlada deniz suyu havuzlara doldurulup tuz elde ediliyor. Öğrenciler bunu küçük bir deneyle denemek için aynı miktarda tuzlu suyu dört farklı kapta bekletiyor.

Hangi kapta tuz, en kısa sürede kalır?

8. sorunun şıkları

9. soru / 10

Bir aşçı, bulgur ve mercimek karışımını elekle ayırmak istiyor. Bulgur taneleri yaklaşık 2 mm, mercimek taneleri yaklaşık 5 mm çapındadır.

Aşçı bu ayırma için delik çapı kaç mm olan bir elek seçmelidir?

9. sorunun şıkları

10. soru / 10

Bir karışımda talaş, kum ve tuz vardır. Karışım suya atılıp karıştırılınca talaş yüzeyde kalır, kum dibe çöker, tuz çözünür.

Üç maddeyi ayrı ayrı elde etmek için aşağıdaki işlemler hangi sırayla yapılmalıdır?

10. sorunun şıkları

Sonucun burada görünecek. Kalan soru: 10