3. Sınıf Fen Bilimleri Karışımlar 1. Test

Kuma demir tozu karışmıştır. Elif karışımı ayırmak için bir deney tasarlıyor.

Elif'in deneyi için hangi malzeme ve işlem uygundur?

Ece, 100 g toprak ve çakıl karışımını elekten geçirdi. Elekte kalan ve elekten geçen kısımları ayrı ayrı tarttı.

Grafiğe göre elekten geçen kısım, elekte kalandan kaç gram fazladır?

Üç arkadaş, aynı pirinç torbasından 5 dakika boyunca taş ayıkladı. Sonuçları şekilde gösterdiler.

Şekle göre Ece, Ali'den kaç taş fazla ayıklamıştır?

Mert, bir mıknatısı dört maddeye yaklaştırıp sonuçları tabloya yazdı.

Tabloya göre bu mıknatısla hangi karışım ayrılabilir?

Ayşe, mutfakta mercimek tabağının içindeki küçük taşları ayırmak istiyor.

Ayşe hangi yöntemi, hangi gerekçeyle seçmelidir?

Demlikteki çay, bardağa dökülürken tel süzgeçten geçiriliyor. Süzgeçteki delikler çay yapraklarından küçüktür.

Bu işlem sonunda hangisi gözlenir?

Kum, çakıl ve demir bilye karışımı önce mıknatısla, sonra bir elekle ayrılacak. Elek delikleri kumdan büyük, çakıldan küçüktür.

İşlemler sonunda hangisi elde edilir?

Bir öğrenci, karışımlar için seçtiği ayırma yöntemlerini tabloya yazdı.

Hangi karışım için seçilen yöntem uygun değildir?

Deniz, 200 mL suya kum karıştırıp süzgeç kâğıdından süzdü. Kabın altında 190 mL su topladı.

Deniz'in bulduğu sonuç için hangi yorum en doğrudur?

Üç öğrenci, hangi süzgeç kâğıdının kum ve su karışımını daha hızlı süzdüğünü merak ediyor. Her biri farklı bir süzgeç kâğıdı kullanacak.

Deneyin adil olması için hangisi her öğrencide aynı tutulmalıdır?