2. Sınıf Türkçe Olayların Oluş Sırası 1. Test

Deniz sabah erkenden uyandı, dişlerini fırçaladı, kahvaltı yaptı ve okula gitti.

Deniz dişlerini fırçaladıktan hemen sonra ne yaptı?

Ece hamuru yoğurdu, hamuru bir süre bekletti ve fırına verdi.

Ön bilgini kullanarak bu olayları arkadaşına anlatırsan son cümle hangisi olur?

Mert sabah erkenden kalktı, balık tutmak için göle gitti, oltasını attı ve akşam üç balıkla eve döndü.

Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?

Yağmur günlüğünde bugünkü olayları yazmak için aşağıdaki tabloyu hazırladı.

Yağmur tabloya göre günlüğüne “Okula gittikten sonra önce ___, sonra ___.” yazacak. Boşlukları hangisi doğru doldurur?

Kerem izlediği yemek videosunu Elif'e anlatıyor.

Elif videoyu annesine anlatırken Kerem'in anlattığı olayları hangi sırayla söylemelidir?

Elif ile Kerem izledikleri kısa filmi birbirlerine anlatıyor.

Konuşmaya göre kedi aşağı inemedikten hemen sonra ne oldu?

Mina yağmurlu bir günü anlatan bir cümle yazıyor.

“Yağmur başlayınca Mina şemsiyesini ___ ve eve doğru yürüdü.” cümlesinde boşluğa hangi sözcük anlamına uygun gelir?

Bora yemek saatinde yaptıklarını anlatan üç cümle yazdı ama sıra bildiren sözcükleri boş bıraktı: “___ ellerimi yıkadım. ___ sofraya oturdum. ___ yemeği bitirince tabağımı kaldırdım.”

Boşluklara sırasıyla hangi sözcükler getirilirse olaylar oluş sırasına uygun anlatılır?

Birinci metinde kaplumbağa yavaş ama durmadan yürüdü ve yarışı kazandı. İkinci metinde karınca yaz boyunca durmadan çalıştı ve kışı rahat geçirdi.

Bu iki metnin ortak iletisi hangisidir?

Ayşe bir çiçeğin nasıl büyüdüğünü anlatan dört cümle yazdı ama cümleleri karıştırdı. I. Çiçek açtı. II. Saksıya toprak koydu. III. Tohumu toprağa gömdü. IV. Tohumu her gün suladı.

Ayşe'nin cümleleri olayların oluş sırasına göre dizmesi için hangi sıra doğrudur?