1. soru / 10
Öğretmen tahtaya üç eşitlik yazdı.
Bu eşitliklerden hangisi doğrudur?
Bu testte eşitliğin iki tarafının aynı değeri gösterdiğini toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemleriyle yorumlayacaksın.
Nasıl çözmek istersin?
Öğretmen tahtaya üç eşitlik yazdı.
Bu eşitliklerden hangisi doğrudur?
Bir oyunda 18 puana ulaşmak için farklı işlemler yazılıyor.
Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu 18'e eşit değildir?
Defne her tabağa 6 kiraz koydu ve 3 tabak hazırladı. Toplam kiraz sayısını 6 + 6 + 6 işlemiyle buldu.
Defne aynı sonucu çarpma işlemiyle bulmak isterse hangisini yazmalıdır?
Burak 8 + 5 = □ + 6 eşitliğini tamamlarken □ yerine 13 yazdı. Öğretmeni eşitliğin iki tarafının aynı değeri göstermesi gerektiğini söyledi.
Burak □ yerine hangi sayıyı yazmalıdır?
Mert ile Elif'in portakal sayıları şekilde gösterilmiştir.
Şekle göre Elif'in portakal sayısının Mert'inkine eşit olması için Elif'e kaç portakal daha verilmelidir?
Ali'nin 3 kutusunun her birinde 4 kalem var. Zeynep'in de Ali ile aynı sayıda kalemi var ve bunları 2 kutuya eşit olarak koymuştur.
3 × 4 = 2 × □ eşitliğine göre Zeynep'in her kutusunda kaç kalem vardır?
Bir manavda 4 kasada 5'er elma var. Başka bir manavda aynı sayıda elma kasalara 10'arlı konmuştur.
4 × 5 = □ × 10 eşitliğinde □ yerine hangi sayı gelmelidir?
Selin'in kumbarasında 14 lira var ve annesi ona 6 lira daha verdi.
Selin'in toplam parası, Ece'nin 10 lirasına eklenecek paranın sonucuna eşit olacaktır. 14 + 6 = 10 + □ eşitliğinde □ yerine hangi sayı gelmelidir?
20 bilye her çocuğa eşit paylaşılarak 4 çocuğa dağıtıldı. Aynı sayıda bilye, 15 bilyenin eşit paylaşılmasıyla da elde edilecektir.
20 ÷ 4 = 15 ÷ □ eşitliğinde □ yerine hangi sayı gelmelidir?
Birinci markette 35 ekmek vardı ve 15'i satıldı. İkinci markette 50 ekmek vardı.
İkinci markette kalan ekmek sayısı, birinci markette kalan ekmek sayısına eşittir. 35 − 15 = 50 − □ eşitliğinde □ ikinci markette satılan ekmek sayısını gösterir. □ yerine hangi sayı gelmelidir?
Sonucun burada görünecek. Kalan soru: 10