Bu testte dinlemeyi, saygılı konuşmayı, arkadaşlık sorunlarını çözmeyi ve sınıf kararlarına katılmayı çalışacaksın.
Nasıl çözmek istersin?
Sınıf, panoyu hazırlamak için konu seçecek.
Pano Konusu
Defne
Panomuzun konusunu birlikte seçelim mi?
Arda
Ben hayvanları öneririm.
Hira
Ben de katılıyorum. Hayvanları çok seviyoruz.
Oğuz
Ben seçeyim, siz karışmayın.
Konuşmada sınıf kararı için grup iletişimini başlatan öğrenci kimdir?
Öğretmen etkinlik yönergesini anlattı ama Zeynep son adımı anlamadı.
Zeynep öğretmeniyle etkili iletişim kurmak için ne yapmalıdır?
Ayşe teneffüste yaptığı resmi arkadaşı Mert'e gösteriyor.
Teneffüste
Ayşe
Resmimi beğendin mi?
Mert
(Başka yöne bakarak) Hı hı.
Konuşmada Mert'in etkili bir dinleyici olması için ne yapması gerekirdi?
Ders sırasında üç öğrenci öğretmenden tuvalete gitmek için izin istedi.
| Öğrenci | Söylediği söz |
|---|---|
| Su | Ben tuvalete gidiyorum. |
| Bora | Öğretmenim, tuvalete gidebilir miyim? |
| Emir | Tuvalete gideceğim, hemen izin ver. |
Tabloya göre hangi öğrenci öğretmeniyle saygılı ve etkili iletişim kurmuştur?
Ece, Mina'nın kalemini izinsiz alıp kırdı ve Mina ona küstü.
Ece arkadaşlığını düzeltmek için ne yapmalıdır?
Sınıfta arkadaşı Defne'nin sık sık Ali'nin sırasına çarpması yüzünden Ali'nin defteri sallanıyor ve yazısı bozuluyor.
Ali, arkadaşıyla etkili iletişim kurmak için hangisini söylemelidir?
Mert de Aylin de teneffüs sonrası Kerem'in yanında oturmak istiyor. Kerem ikisini de üzmek istemiyor.
Kerem iki arkadaşıyla ilişkisini korumak için ne yapmalıdır?
Sınıf, cuma günü yapılacak etkinliği oylama ile seçti.
Grafiğe göre karar süreci nasıl değerlendirilir?
Mira'nın grubu, yıl sonu gösterisinde ne sergileyeceğine karar veriyor. Mira'nın bir önerisi var ama söylemekten çekiniyor.
Mira grup iletişimine katkıda bulunmak için ne yapmalıdır?
Leyla'nın en yakın arkadaşı Ada, teneffüste başka çocuklarla da oynamaya başladı ve Leyla üzüldü.
Leyla arkadaşlığını korumak için en uygun hangisini yapmalıdır?
Sonucun burada görünecek. Kalan soru: 10